Estudo de Caso

5.8 Estudo de Caso

[...] é um tipo de pesquisa que não busca a generalização pelo estudo de muitos casos, mas busca especificidade da situação concreta. O Estudo de Caso é especialmente indicado para analisarmos situações complexas para as quais não temos indicativos de quais as causas da situação observada. O texto fundamental para este tipo de delineamento de pesquisa é o texto de Yin (2005).

Segundo Adelman (apud ANDRÉ, 1984):

[...] é indicado quanto queremos coletar elementos para construir hipóteses de trabalho, as quais passarão pelo teste da generalização em outras investigações. O Estudo de Caso também pode ser usado para estudarmos situações que já ocorreram e que geraram um resultado específico para o qual queremos obter as causas ou explicitar os fatores que levaram ao resultado observado.

Ponto Importante: é o tipo de generalização que o Estudo de Caso permite (e que o pesquisador deseja). Ao contrário de pesquisas com amostras, as quais buscam a generalização a uma população, o Estudo de Caso busca a Generalização Analítica. 

Generalização a uma População: 

- Com qual probabilidade o pesquisador pode afirmar que os resultados obtidos para uma amostra da população são válidos para a população como um todo? 

A Generalização Analítica:

- Qual teoria pode ser construída a partir do estudo do caso observado e que explica sua dinâmica? 

PESQUISADOR: [...] está interessado na construção de uma teoria explicativa (modelo) para a realidade observada. Este modelo será, então, objeto de outras pesquisas, envolvendo outros casos, de modo a testar sua generalidade.

5.8.1 Definição e Validação de Estudos de Caso

Segundo André (1984), o Estudo de Caso têm por características: 

1. Buscar a descoberta; 

2. Enfatizar a “interpretação em contexto”; 

3. Procurar representar os diferentes e, às vezes, conflitantes pontos de vista presentes em uma situação social; 

4. Usar uma variedade de fontes de informação; 

5. Revelar experiências de outros e permitir generalizações naturalísticas; 

6. Procurar retratar a realidade de forma completa e profunda; e, 

7. Elaborar seus relatos em uma linguagem e em uma forma mais acessível do que outros tipos de relatórios de pesquisa.

MAIOR PROBLEMA METODOLÓGICO: 

- determinar o que é o caso. 

[...] Para isso, primeiro, devemos definir qual o universo que queremos estudar e, a partir desta definição, escolher o caso. O caso pode ser um indivíduo, uma turma, uma escola ou mesmo um Sistema de Ensino (a Secretaria de Educação do Estado, por exemplo). Uma vez definido o caso, as variáveis analisadas devem dizer respeito a ele, não se devendo misturar, em um mesmo estudo, variáveis que caracterizam diferentes tipos de caso.

CARACTERÍSTICA IMPORTANTE: 

-[...]  é que, mesmo sendo uma pesquisa empírica, no sentido que estudamos o fenômeno no ambiente em que o mesmo acontece, no Estudo de Caso não há intervenção por parte do pesquisador com o objetivo de provocar mudanças controladas nas variáveis estudadas.